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培訓(xùn)的意義在提升能力，所以java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，實(shí)力一定要過(guò)硬，好老師才能教出好學(xué)生，因此在選擇java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要多多關(guān)注培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師的履歷，及教研團(tuán)實(shí)力。

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【常見(jiàn)java培訓(xùn)經(jīng)典面試題每日一練】

如何在線程之間共享數(shù)據(jù)?

答：(1)多線程對(duì)共享數(shù)據(jù)的操作相同，因此創(chuàng)建Runnable子類(lèi)對(duì)象并將該對(duì)象作為參數(shù)傳遞給Thread。此時(shí)，由于多線程操作相同的Runnable子類(lèi)對(duì)象，它們操作相同的共享數(shù)據(jù)。例如：購(gòu)票系統(tǒng)，因此線程操作是減少投票數(shù)量的操作;(2)多個(gè)線程對(duì)共享數(shù)據(jù)的操作不同。將共享數(shù)據(jù)和操作共享數(shù)據(jù)的方法放在同一對(duì)象中，將該對(duì)象作為參數(shù)傳遞給Runnable子類(lèi)，并使用該對(duì)象的方法在子類(lèi)中操作共享數(shù)據(jù)。例如，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)者和消費(fèi)者模型;(3)多線程對(duì)共享數(shù)據(jù)的操作不同， 通過(guò)內(nèi)部類(lèi)實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)建Runnable子類(lèi)作為內(nèi)部類(lèi)，將共享對(duì)象作為全球變量，在Runnable子類(lèi)中操作共享數(shù)據(jù)。

生產(chǎn)者消費(fèi)模型的作用是什么?

答：(1)通過(guò)平衡生產(chǎn)者的生產(chǎn)能力和消費(fèi)者的消費(fèi)能力，提高整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，是生產(chǎn)者消費(fèi)者模型中最重要的作用;(2)解耦是生產(chǎn)者消費(fèi)者模型的附帶作用。解耦意味著生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的聯(lián)系較少。聯(lián)系越少，就越能獨(dú)立發(fā)展，而不受相互限制。

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